La matemática y la literatura pueden ser sorprendentes, convocar los sentidos de un estudioso de ambas disciplinas, o de un estudiante en una carrera universitaria cualquiera. Tradicionalmente, se han asumido por caminos separados; se han levantado barreras entre las letras y los núme ros; la narrativa se ha alejado del campo de las operaciones matemáticas; la imaginación se ha divorciado del cálculo. Tal vez no sea así. Por esa razón, porque matemática y literatura pueden ir de la mano, Rubén Darío Henao Ciro plantea un romance polémico entre la matemática y la literatura para acercar al lector a esa posibilidad.
El autor se pregunta qué aportes le podría brindar la razonabilidad a la didáctica de la lógica en la educación superior. La respuesta propone una estrategia didáctica basada en la relación entre relatos de ficción y artículos de investigación. Quienes se ocupan de la lógica de la razonabilidad tienen aquí un método para su enseñanza.
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